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芜湖市第三十三中在职教师有偿补课专项治理教育活动方案

作者:校办 发布于:2016/1/16 13:43:55 点击量:

 

为进一步深化师德师风和行风建设,切实减轻学生过重课业负担,更加有效地集中治理有偿补课等严重损害教师形象、损坏教育系统行风的不良行为,结合我校实际,特制订本工作方案。

一、治理内容

在职教师以学科教学为内容的课外辅导、补习(含提供食宿)并从中获取经济利益的有偿服务行为。

二、治理重点

1、在职教师利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日,在校内、本人住房或租借房屋及学生家里等场所给学生补课,或在同一场地、同一时间段内分批次给学生补课并从中获利的;

2、在职教师之间相互介绍学生为对方提供有偿补课生源;为社会人员(含退休教师)、社会办学机构介绍有偿补课生源并从中获利的;

3、在职教师利用职务之便,违背家长和学生意愿,诱导、暗示、动员或强制学生参加有偿补课并从中获利的;

4、在职教师在社会办学机构或补课机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获利的;

5、在职教师以为学生提供食宿为由从中获利的;

6、其他被认定为有偿补课行为的。

三、实施步骤

专项行动分为专项治理和巩固提高两个阶段。其中专项治理阶段为2016年1月至2016年6月,分为四个环节;巩固提高阶段为2016年7月至8月。

(一)第一阶段:专项治理

1.动员部署(2016年1月)。

结合实际,制定专项行动工作方案,落实工作责任,迅速动员部署。召开校班子成员会议和全体教职工会议,认真学习教育部《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》等相关文件精神,使广大教职工了解严禁教师从事有偿补课的有关规定要求,充分认识治理工作的重要性和必要性。要通过校园网、广播、橱窗、展板、电子屏幕等形式,广泛宣传“治理中小学校和在职中小学校教师有偿补课专项行动”,形成强大的舆论氛围。

2.自查自纠(2016年2月-3月)

采取多种方式,全面开展自查自纠工作。通过组织教师自查、对学生和家长进行问卷调查、邀请社会有关部门帮查等多种形式,找准线索、摸清事实、有错必纠。对于自查出的问题和群众反映的突出问题,要集中梳理,分析原因,列出整改时间,指定整改责任人,确保整改到位。

在自查自纠过程中,按照“自查从宽,被查从严”的原则,对从事有偿补课的教师,加强引导,要求立即自行停止有偿补课行为,并及时退还相关费用;对有禁不止,继续从事有偿补课的教师,依法依规予以严肃查处。

完善师德师风建设与教师管理投诉平台,设立公开的举报箱,公布举报电话,及时受理群众对我校教师从事有偿补课的投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报,及时检查并公开处理结果,接受社会监督。

3.全面检查(2016年4月- 5月)

成立学校工作人员、行风监督员、社会有关人士等检查组,对学校教师有偿补课等违规行为进行自查和重点抽查;(社会事业局将组织责任督学、行风监督员、社会有关人士等,利用节假日、双休日等时间节点,进行明察暗访和召开座谈会等形式,对教师开展全面检查和重点抽查,及时深入了解有偿补课情况。社会事业局将对有偿补课行为,发现一起、查处一起、曝光典型案件。监管不力、问题频发、社会反响强烈的中小学校,要严格追究其主要负责人的责任。)对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办,对群众投诉查实的违纪违规行为认真查处,严格按照有关规定追究相关人员的责任。实行“零容忍。”

4.总结与考核(2016年6月)。

对专项治理工作情况进行总结,认真总结经验和剖析典型案例,分析存在的问题和薄弱环节,不断巩固和扩大专项治理成果,将治理有偿补课,纳入学期教师师德师风考核,通过家长、学生以及社会人士的评议情况,及时发现和纠正错误行为。

(二)第二阶段:巩固提高

2016年7至8月份暑假期间,要进行“回头看”,检验专项治理成效。要以问题为导向,持续发力,坚持“从严治教、廉洁从教”的原则,把治理有偿补课活动作为纠正教育行业不正之风的重点之一,强化措施,常抓不懈,积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系,有效杜绝有偿补课现象发生。

四、责任追究

教师从事有偿补课一经查实,一律退回违规所得,记入教师个人信用档案,作为师德考核、年度考核、教师资格定期注册、教师职务聘任、岗位聘用、评先评优的重要依据,实行“一票否决”,并视其情节严重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、调离原学校直至相应的行政处分。

五、工作要求

(一)高度重视,加强领导。要建立健全领导责任制和工作机制,做到层层签订《责任书》,层层抓落实,扎实有序开展有偿补课专项治理活动,坚决制止有偿补课等乱收费行为。

(二)做好宣传,提高认识。组织广大教师认真学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神及相关法规,教育引导广大教师践行社会主义核心价值观,立德树人,自觉维护人民教师无私奉献、师德高尚的精神风貌,传播教育正能量,进一步增强教师拒绝有偿补课的自觉性。

(三)落实责任,加强监督。要将专项治理行动与加强教师队伍管理紧密结合,加大督查力度,通过明察暗访、专项工作会等形式深入开展专项行动。要及时宣传专项行动进展情况,主动接受社会监督。要认真总结,完善制度,形成治理教师有偿补课的长效机制。

 

附件:

1、致家长的一封信

2、拒绝有偿补课承诺书

3、治理有偿补课工作责任书

 

 

芜湖市第三十三中学

2016年1月15日
附件1

致学生家长的一封信

 

尊敬的家长:

近年来,从国家到省、市教育部门一再出台禁止有偿补课的法令,要求各地坚决禁止有偿补课,切实落实学生减负工作。一直以来,我区高度重视师德师风建设,教育队伍师德师风明显提升。但我们也看到,有偿补课现象还未得到根本遏制。在此,我局再度重申,不支持学生参加有偿文化课补习活动,在职教师进行有偿补课属于违纪行为,应该坚决予以查处。

 “补课”、“补课”曾经是学生和家长心中温暖的字眼,老师利用自己的休息时间给学生开小灶,弥补学习不足,充分体现了为人师表的崇高品德。然而,现在有的“补课”却变了味,少数教师将有偿补课当作“创收”的载体,作为“增收”的途径,千方百计拉拢生源。倘若这些教师都能够精心备课,在课堂上将知识讲透,科学布置作业,绝大部分学生是用不着“补课”的。至于极个别学生,如有必要进行课外辅导,那也是老师必须履行的职责。

根据调查分析,有偿补课不仅耗费家长大量的财力和精力,更是一种有违教育规律的行为。首先,“补课”严重影响了孩子素质的全面提高,孩子把大多数课余时间用于文化补习,根本就没有时间和精力提高其他方面的素质和能力。其次,“补课”几乎不能给孩子的自主学习带来任何帮助,反而会使孩子自主性学习能力逐步丧失。从现实来看,从小就依赖补课的学生在学业上鲜有成功的例子。第三,有偿补课养成了孩子“轻课堂,重补习”的消极态度,导致孩子对补课的依赖性越来越强,逐渐丧失独立思考和解决问题的能力。

事实表明,补课不仅违背大部分学生的身心发育规律,增加了家长和学生的物质和学习负担,还严重损害了我区教师队伍的整体形象,不利于教育事业的持续、健康、科学发展。因此,社会事业局决定开展有偿补课专项治理教育活动,不仅要开通举报热线,推行有奖证据收集制度,还要邀请一批行风监督员、责任督学和离退休老同志,参与禁止有偿补课的检查监督。我们郑重承诺,对从事有偿补课的在职教师一经查实,将按相关规定严肃处理。

当然,要彻底根治有偿补课,单靠教育行政主管部门来抓还远远不够。它不仅需要社会和舆论的关心和支持,更需要广大家长的理解与配合。广大家长要充分认识到家庭教育的功能和作用,认识到家庭教育是孩子全部教育中最为核心的组成部分。每位家长都应该把科学合理培养孩子成长看成是自己的人生事业,倾心家庭教育,关心孩子学习和生活,当好孩子的良师益友,不要让孩子从小养成对“补课”的依赖性,也不支持、强迫孩子参加有偿补课,还孩子一个健康发展、自由发展的天空!

最后,祝您的孩子快乐学习、健康成长、不断进步!

 

学校举报电话:5312723(工会) 5312162(办公室)

经开区举报电话:5842510(督导监察室)、5849271(人事科)

举报邮箱:kfqjys2008@126.com

举报网站:http://www.shsyj.cn/(网上投诉和局长信箱入口)。 

                                                                                                                       芜湖市第三十三中学

2016115

 

   

班级:               学生姓名:           日期:

文件名称

《关于禁止有偿补课致学生家长的一封信》

家长意见

 

                   家长签名:


附件2:

拒绝有偿补课承诺书

 

教育是奉献而不是索取,教育是公益而不是功利,拒绝有偿补课是人民教师崇高的师德风范。作为一名光荣的人民教师,为认真履行教师职责,切实规范自身从教行为,维护学校正常的教育教学秩序,我特向学校、学生、家长和社会郑重承诺:

一、认真遵守《中小学教师职业道德规范》,自觉做到爱岗敬业、为人师表、无私奉献、廉洁从教,用我们的自重和奉献,赢得学生、家长和社会的尊重。

二、严格执行国家、省、市及经开区社会事业局关于禁止在职教师从事有偿补课的相关规定,自觉抵制各种形式的有偿补课。

三、认真钻研教育教学理论,改进教育教学方法,认真备课,精心讲课,尽可能把学生的疑难解决在课堂上。同时,充分利用业余时间,积极参加继续教育,丰富知识积累,主动适应现代教育发展需要。

四、切实强化服务意识,始终关爱每个学生,为学生无偿答疑解惑,做好培优补缺工作,使每一位学生都能够健康快乐成长。

五、加强家校沟通,努力构建学校、社会、家庭三位一体的教育体系。

 

承诺人单位:芜湖市第三十三中学

 

承诺人姓名:

   

 

2016 1

 


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